为提升期末考核的信息化水平与组织效率，确保考试流程的规范性与公正性，网络工程技术系于2025年11月21日在学院E栋401办公室组织了以“如何利用雨课堂组织一堂考试”为主题的教学研讨活动。本次活动由何湘主任主持，教研室全体教师参与。



    一、工作背景与核心目标
    随着教育数字化改革的深入，利用智慧教学平台进行课程考核已成为新趋势。本次活动旨在应对传统考试组织环节多、效率低、纸质资源消耗大等痛点，核心目标是使全体教师熟练掌握“雨课堂”的考试功能，实现从组卷、发卷、监考到收卷的全流程线上化管理，提升考试工作的现代化水平。
    二、培训内容与关键共识
    培训通过现场演示与实操相结合的方式进行，重点讲解了以下核心环节：
    1.试卷构建：如何利用题库系统化组卷，并设置随机抽题与选项乱序，确保考核的公平性；
    2.考试监控：如何开启考前身份认证与在线监考功能，有效防范违纪行为；
    3.流程管理：如何设置统一开考、自动收卷与异常情况处理机制，保障考试顺利进行。
    会议达成共识，将在本学期期末考核中积极推广“雨课堂”的标准化考试模式。
    三、需持续关注的方向
    在考试过程中，需持续关注网络与设备稳定性对考试的影响、线上监考的有效性，以及应对突发技术问题的应急预案，这些都是确保在线考试顺利进行的关键。
    四、下一阶段计划
    下一阶段，各个教师进行模拟测试，确保人人过关。同时，鼓励各课程团队结合自身特点，在期末考核中试点应用，并收集反馈意见，不断优化线上考试的组织流程与管理规范。
    以“三大任务”驱动专业教学质量升级一一物联网工程系召开2025年专题教研活动
    为强化物联网工程专业师资建设、规范教学管理、提升毕业设计质量，依据学校及学院教学部署，物联网应用工程系于2025.11.07中午12：40召开专题教研活动，聚焦师资成长、教学规范、毕业设计三大板块，明确任务、落实举措，推动专业教学水平提升。
    本次教研活动由教研室主任张醒主持，全体教师参会。张醒主任强调各项工作重要性，围绕三项重点有序推进。
    首先是年轻教师的能力提升。张醒主任要求年轻教师主动参与指导学生竞赛，以赛促教；积极参与专业教材编写，结合教学实践优化内容；加入资深教师科研项目，积累科研经验。会上明确帮扶机制，资深教师分享经验，年轻教师交流参与计划。​
    其次是学校期中教学检查与资源优化。对照期中教学检查要求，张醒主任落实三项工作：1.课程标准修订：核查课程标准，针对目标表述、内容更新问题，明确修订方向与分工，限期完成；2.实训指导书细化：补充技术案例、细化步骤，提升实用性；3.雨课堂使用：教师分享应用经验，解决功能运用、互动设计问题，后续专项核查。​
    最后是毕业设计新模板的应用。张醒主任解读毕业设计新模板，强调附件和论文格式调整，要求指导教师提前熟悉，向学生做好讲解，确保2026届毕业设计格式统一规范。​
​    张醒主任对本次教研活动的核心内容与推进方向进行总结，强调全体教师需以专业建设与教学质量提升为核心目标，强化责任意识与协作意识，将本次活动明确的各项任务落到实处。全体教师需将各项工作与日常教学、专业发展深度融合，以务实的态度落实举措，持续推动物联网工程专业教学质量与人才培养水平的整体提升。