近日，学校组织专家团队对我校所有专业课程资料进行检查，并提出整改建议。信息工程学院积极响应整改号召，2025年4月18日，我院大数据教研室在A407会议室召开关于《大数据工程技术专业》课程资料整改推进第二次会议。会议由大数据教研室主任向守超主持，参会人员包括大数据教研室全体专任教师、讯方企业大数据专业专任教师以及学院其他教研室任教大数据专业的专任教师，本次会议的主题是“标本兼治，强化管理”。 
    首先，向守超主任对此次学校专家对本专业课程资料检查情况做了详细阐述，指出资料类型基本齐全，但质量与缺项较多，需要进一步优化完善。同时，向主任也强调课程资料的整改完善需要所有大数据工程技术专业任课老师通力合作，共同努力。
    其次，向主任对专家建议进行详细剖析，从人才培养方案与课程标准的修订，到过程资料与结果资料的完善，再到实践教学环节材料的规范化，每一项都进行了深入的解读和讨论。他特别提到，人才培养方案应更加紧密贴合当前大数据行业的实际需求，强化学生的数据分析、数据挖掘以及大数据平台运维等核心技能的培养；课程标准则需明确各门课程的教学目标、教学内容、教学方法及评价体系，确保教学活动有的放矢，成效显著。
    接着，参会教师根据各自的教学经验和专长，围绕人才培养方案修订、课程标准细化、过程资料电子化与标准化、以及实践项目案例更新等几个方面进行深入探讨。在讨论过程中，教师们积极发言，思维碰撞，形成了一系列切实可行的整改措施。
    最后，向守超主任总结了会议成果，并明确了下一步的工作计划。他强调，整改工作不仅要“治标”，迅速解决当前存在的问题，更要“治本”，通过建立健全长效管理机制，从根本上提升课程资料的质量和水平。同时，鼓励全体教师保持开放合作的态度，持续探索和创新教学方法，共同推动《大数据工程技术专业》课程建设的不断进步。