2024年11月15日数字媒体技术教研室在E308再次组织召开了OBE人才培养方案修订研讨会。本次研讨会由教研室主任郑殿君主持，曹琳茜作记录。教研室全体成员参与会议。旨在结合OBE教育理念，优化数字媒体技术专业的人才培养方案，以更好地适应行业需求和专业发展趋势，提升学生的核心竞争力。  
    1、介绍了OBE理念
    会议开始，郑主任深入介绍了OBE理念，强调了“以学生学习成果为导向”的核心原则，提出在人才培养方案中要更加关注学生毕业后的实际应用能力和职业发展。
    2、讨论人才培养课程体系
    参会教师对现有人才培养课程体系进行了讨论。大家一致认为，新的培养方案应进一步细化毕业要求，使其更加准确地反映学生在知识、技能和素质等方面的学习成果。为落实OBE教育理念，与会成员对课程体系进行了深入分析。郑主任指出，现行课程体系在实践应用和专业技能培养上仍有提升空间。多位教师建议在课程体系中增加虚拟现实、游戏开发等实用性较强的模块，确保学生在实践中掌握数字媒体技术的核心技能。
    3、讨论教学模式
    在教学模式方面，讨论引入更多互动性和参与性强的教学方法，以激发学生的学习积极性。大家认为，数字媒体技术专业的课程适合采用案例教学、项目式学习和翻转课堂等方法，以便学生将理论与实践更好地结合。讨论增加线上资源与教学平台的应用，通过虚拟实验、互动学习等数字化体验，提升学生的动手能力和问题解决能力。
    4、讨论毕业设计内容和方向
    毕业设计应反映学生的实际应用能力，与行业需求对接。参会教师建议在毕业设计中引入更多真实项目，帮助学生提升就业竞争力。建议进一步明确毕业设计选题方向，确保学生在毕业设计中展现与OBE培养目标一致的成果，从而真正体现其在数字媒体技术领域的实际能力。

    本次教研活动明确了OBE理念下数字媒体技术专业人才培养方案的修订方向。会议达成以下初步共识：在培养目标中明确多媒体技术的职业应用能力要求。调整课程体系，增加项目实践课程，提升学生的实践与创新能力。探索互动性强的教学方法，增强学生的课堂参与感。加强毕业设计与实际需求的结合，确保学生的学习成果与行业需求对接。此次研讨会为人才培养方案的优化奠定了基础，计划在后续修订工作中逐步落实以上意见，为数字媒体技术专业的学生提供更具应用价值的学习路径。